Trabajar las matemáticas en el nivel inicial es de suma importancia, porque gracias a estas los niños y las niñas irán adquiriendo los conocimientos necesarios Los niños del Nivel Inicial poseen conocimientos sobre la serie numérica oral. Estos conocimientos no son los mismos para todos los alumnos de una misma sala. Difieren no sólo en la extensión del intervalo numérico conocido por ellos, sino también en las distintas competencias de las que disponen y que están implicadas en el recitado convencional.
Para trabajar este tema en el nivel inicial el principal recurso que utilizaremos será una canción la cual menciones los números del 1 al 10 para que de esta manera los niños y las niñas no solo se lo aprendan si no que también se diviertan y jueguen , al tiempo de reconocerlo para luego realizar unas series de actividades relacionada con el tema mostrado en el vídeo.
Objetivos Didácticos
- Reconocer los números escritos y construir formas de representación de cantidades a partir de problemas que implique a los números en diferentes contextos de uso.
- Respetar el turno de habla de cada uno y en el juego.
- Reconocer los números escritos del 1 al 10.
- Posibilitar el trabajo en equipos.
Actividades
- Designación oral de los naturales.
- Reconocimiento de números naturales hasta 10.
- Lectura de información cuantitativa en dibujos e imágenes.
Inicio:
Se iniciará la actividad formando cuatro grupos de alumnos, luego se les preguntará si saben cómo se juega al bingo, si no lo saben se explica que cada grupo tendrá un cartón de diferente color con tres números de 1 al 10 que las docentes tendrán unas pelotas de telgopor también con números del 1 al 10
Desarrollo
Se mezclarán las pelotas y mientras tanto se cantará una canción(1) al terminarla se sacará una pelota, un integrante de cada grupo que tenga ese número deberá tomar un vaso plástico que habrá en su mesa e irá saltando en dos piernas hasta donde se encontrará el balde con agua del color de su cartón y llenará la botella de al lado del balde con el vaso según el número que haya salido, ej: si el nº fue el 3 son 3 vasos de agua, luego deberá volver a la mesa caminando en cuadrupedia y hará una cruz sobre el número que salió, hasta que un grupo llene su cartón. Luego las docentes pegarán en el pizarrón cuatro afiches, del color de los grupos, con números del 1 al 10 mezclados y se le dara a cada grupo 10 fichas del equipo con números del 1 al 10 donde el docente saca una de números de color y el grupo que tenga el número de ese color pasará a pegarlo en el afiche correspondiente, el grupo que primero llene el afiche será el ganador.
Cierre:
Se finalizará la actividad contando cuantos números completaron los otros equipos
